如今越來越多的大學(xué)生選擇了商務(wù)英語。“商務(wù)英語”是商務(wù)與英語的結(jié)合。英語語言水平是基本要求。

根據(jù)勞動(dòng)人事部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直處于各專業(yè)前十名。盡管近年來大學(xué)生就業(yè)形勢普遍不佳，但絕大多數(shù)高校商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍超過90%，就業(yè)前景依然樂觀。大學(xué)生走上工作崗位后，大多能發(fā)揮其外語優(yōu)勢，受到學(xué)校、外事部門、企業(yè)等用人單位的重視和歡迎。伴隨著中國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，中國與世界的聯(lián)系將更加緊密，在未來的一段時(shí)間里，商務(wù)英語專業(yè)還將保持良好的就業(yè)前景。

在省內(nèi)外和沿海地區(qū)的幾次大型人才交流活動(dòng)中，65%的職位與商務(wù)英語專業(yè)相匹配，尤其是沿海地區(qū)一些大型中外企對商務(wù)英語專業(yè)人才需求較大，如英文秘書、報(bào)關(guān)員、跟單業(yè)務(wù)員、英文翻譯等。

（一）商務(wù)英語專業(yè)的就業(yè)方向。

1、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)方向

培養(yǎng)掌握商務(wù)英語專業(yè)所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的英語應(yīng)用技能和商務(wù)運(yùn)作能力，并能在商務(wù)秘書等崗位上工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。這個(gè)專業(yè)以英語語言能力、商務(wù)運(yùn)作能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)三個(gè)技能模塊為基礎(chǔ)，構(gòu)建了一套完整的教學(xué)計(jì)劃，就業(yè)前景樂觀。

2、國際商務(wù)管理及秘書方向。

掌握商務(wù)英語專業(yè)所需的基本理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的英語應(yīng)用技能和商務(wù)運(yùn)作能力，能夠從事商務(wù)管理、項(xiàng)目策劃等方面的高級(jí)應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)后掌握商務(wù)運(yùn)作方面的知識(shí)和技能，能夠熟練地使用英語和計(jì)算機(jī)進(jìn)行國際商務(wù)和文秘工作。

3、會(huì)展英語方向。

培養(yǎng)掌握會(huì)展廣告設(shè)計(jì)的基本理論和知識(shí)，具有會(huì)展廣告設(shè)計(jì)策劃能力，并能運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計(jì)的高級(jí)實(shí)用人才。畢業(yè)生可在國內(nèi)外從事各類會(huì)展的組織和策劃，會(huì)展翻譯，會(huì)展活動(dòng)的協(xié)調(diào)和服務(wù)，涉外事務(wù)的辦公等工作。

（二）商務(wù)英語的發(fā)展方向。

外貿(mào)、貿(mào)易類公司

主要職位：單證員、業(yè)務(wù)員、跟單員、國際商務(wù)師等

商業(yè)英語專業(yè)的小伙伴們進(jìn)入外企或中外合資企業(yè)有其獨(dú)特的優(yōu)勢，因?yàn)橥馄蠡蛑型夂腺Y企業(yè)對外語水平有很高的要求，而且工作語言多為英語，所以我們可以進(jìn)入外企或中外合資企業(yè)從事許多市場、公共關(guān)系、人事及銷售等非技術(shù)性工作。

外企、翻譯公司、出版社

主要職位：翻譯、編輯等

每一個(gè)大型涉外企業(yè)、外貿(mào)公司、翻譯公司、出版社都需要大量的全職翻譯、編輯人員，喜歡翻譯或編輯的小伙伴們，可以選擇這一職業(yè)，這也是商務(wù)英語專業(yè)的前輩們主要選擇的職業(yè)。

中小學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

主要職位：英語教師、雙語教師等

公立學(xué)校教師一般都要有固定的休息時(shí)間和寒暑假，學(xué)校的工作環(huán)境也比較簡單。公立學(xué)校教師數(shù)量充足，工資不高但福利優(yōu)厚。要注意的是，參加當(dāng)?shù)亟逃纸M織的教師入編考試的同學(xué)，必須取得編制名額。盡管私立學(xué)校的福利不是很好，但是，他們的工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立學(xué)校的老師。此外，私立學(xué)校重視教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常監(jiān)督教師的教學(xué)工作，督促教師提高教學(xué)質(zhì)量。

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